”… en række særdeles vidtrækkende og tankevækkende visioner og nærmest filosofiske overvejelser over vores nuværende uddannelsessystem"

”… en sober og faglig måde”

”… dyb indsigt i forholdet mellem så centrale områder som læring, bæredygtighed og pædagogik.”

”… talrige og yderst varierede postulater, teorier og visioner skaber et frugtbart udgangspunkt for den enkelte undervisers stillingtagen”

"Igen-igen megen ros til forlaget Systime for et spændende, tankevækkende og nytænkende projekt! Og naturligvis ros til bidragsyderne for "...at kunne tænke ud af boksen...""

"Bogen fortjener at blive læst og diskuteret på diverse lærermøder, pædagogiske samlinger og lignende."

– Uddannelsesbladet, august 2024

"”Fodspor i Evigheden” […] behandler de nye udfordringer, pædagogikken og dannelsen står midt i, når bæredygtighed bliver en allestedsnærværende del af undervisningen."

"Paulsen og Ziethens pointe er, at vi må gøre op med vores syn på naturen som en scene for menneskets udfoldelse og snarere se på mennesket som en del af naturen."

"”Fodspor i Evigheden” har en anden vigtig pointe, som igen er fælles for alle artiklerne: tværfaglighed. […] at vores opdelte syn på naturvidenskaben, samfundsvidenskaben og de humanistiske videnskaber trænger til en grundig omkalfatring."

"Disse radikale krav til nytænkning forklarer måske, hvorfor bogen ikke ligefrem vrimler med grydeklare undervisningsideer – og heldigvis for det. Der er krævende læsning, fordi vores verdenssyn står til en grundig renovering og fordi renoveringen lægges i hænderne på den reflekterende praktiker i undervisningslokalet."

"”Fodspor i Evigheden” er en overskuelig – 100 sider - samling af velskrevne artikler, som sætter gang i nødvendige refleksioner hos læseren."

– Folkeskolen, januar 2024