“For det første skal der mere luft i strukturen, for der skal være plads til et øget samarbejde med virksomhederne og professionerne. Som det er i dag, er det meget meget svært at få klemt flere projektdage, besøg på sygehuse eller praktik i børnehaver ind i en i forvejen presset hverdag, hvor eleverne skal nå mange fag og lærerne gennemgå rigtig meget på kort tid. For det andet skal læreplanerne afspejle det professionsrettede. I dag står der intet om, at lærerne skal tone fagene i en professionsretning – de gør det alligevel for at tilgodese elevernes fagpakkeinteresse, men læreplaner tager ikke højde for det. Endelig er vi nødt til at tænke i case-baserede eksamener med plads til refleksioner og med plads til, at man kommer ud i praksis og bruger praksis”, forklarer hun og pointerer, at hf er nødt til at spille konstruktivt ind med den professionsrettede didaktik, som er anderledes end stx-didaktikken.